Projeto para implantação de meio de hospedagem com foco em educação ambiental na Cidade de São Sebastião Bangalôs “Canto da Praia”

Autor: Humberto Luis Hori Baldini
Tipo de trabalho: TCC mercadológico
Orientador: Glauber Eduardo de Oliveira Santos
Data da defesa: 2 sem / 2011
Resumo: Com base na Cidade de São Sebastião, localidade situada no litoral norte do Estado de São Paulo, área esta em que o turismo reproduz os costumes da capital paulista, incluindo também o turismo de negócios, se contrapõem com a cultura tradicional da região, podendo induzir cenários distintos quanto a realidade turística, valores culturais e ambientais encontrados. Portanto tal estudo tem o intuito de revelar a possibilidade de se implantar uma pousada diante as peculiaridades mencionadas, abordando as necessidades e analisando as oportunidades que tal negócio poderá proporcionar e emanar. Sua posição geográfica com planejamento estratégico possibilitará a promoção de um negócio com espaço para exercer e disseminar a conscientização ambiental; útil também para driblar a sazonalidade.

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Lazer e educação em museus: o caso do Catavento Cultural e Educacional na cidade de São Paulo

Autor: Rosangela Rocha Santos
Tipo de trabalho: TCC acadêmico
Orientador: Rafaela Camara Malerba
Data da defesa: 2o sem / 2010
Resumo: O Catavento Cultural e Educacional é um museu interativo de ciências e tecnologia, de natureza educativa; graças a esse foco atrai diversos grupos escolares. No entanto, ele poderia constituir também um equipamento de lazer, desvinculado do caráter formal das excursões escolares. O presente trabalho objetiva descobrir se o museu também atrai um público que busca o lazer em um museu voltado à educação, verificando o que esses visitantes esperam encontrar e qual a sua satisfação com os equipamentos e serviços oferecidos. A partir de levantamento realizado com os visitantes do Catavento, observou-se que o Museu tem potencial também como equipamento de lazer na cidade de São Paulo e que sua interatividade influência muito nesse fato.

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O uso do Zoológico como turismo pedagógico pelas escolas de São Paulo

Autor: Camila Fernandes Silva
Tipo de trabalho: TCC
Orientador: Bruna de Castro Mendes
Data da defesa: 1o sem / 2009
Resumo: O aprendizado na sala de aula é tão importante quanto proporcionar ao aluno a vivência em um local visitado, possibilitando um novo significado para o aprender. Por meio de excursões que muitas escolas fazem o conhecimento torna-se dinâmico e divertido, potencializando o aprendizado já adquirido na sala de aula ou despertando novos conhecimentos. Como diretrizes para este estudo considerou-se a identificação dos objetivos pedagógicos que as escolas almejam com a visita ao Zoológico; a verificação das ações educativas que estão disponíveis as escolas, além do próprio parque; a análise de como se pode melhorar a utilização do mesmo como instrumento de ensino. Para isso foi aplicado um questionário às instituições de ensino e identificou-se que a visita ao Zoológico agrega à grade curricular das escolas ampliando e diversificando a sua utilização como tema para estudo em todas as matérias.

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Relevância do turismo estudantil para jovens de baixa renda: estudo de cado do programa "Jovens Embaixadores", da embaixada dos EUA no Brasil

Autores: Isaelena de Oliveira Hardt & Erika Pavani de Lima
Tipo de trabalho: TCC
Orientador: Marlene das Neves Guarienti
Data da defesa: jul/09
Resumo: O turismo, em seus diversos segmentos, compreende um extenso leque das necessidades humanas desde as mais básicas (saúde, educação, negócios) até as relacionadas ao bem estar (religião, cultura) e ao equilíbrio com o meio ambiente (ecoturismo). Isto fica claro na afirmação de Moesch (2000, p.21), para quem “o turismo é um fenômeno com conseqüências culturais, sociais, políticas, comunicacionais, que deve ser estudado (...) ou seja, não somente do ponto de vista mercadológico, mas também nas preocupações sociológicas, antropológicas, geográficas etc”. Diante disto, este trabalho tem como foco de interesse o papel do turismo no que tange à educação e à cultura – pelas vertentes turismo estudantil e turismo pedagógico –, e o estudo da estruturação e da promoção de ferramentas de acesso, aquisição e compartilhamento de bens culturais e intelectuais – bases das qualidades exigidas dos jovens por um mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Esta tarefa educativa, prerrogativa do Estado, mostra-se favorecida pela contribuição do papel do Turismo Estudantil, através de viagens de intercâmbio – ferramenta de difícil acesso à população de baixa renda do país. Nessa perspectiva, a Embaixada dos Estados Unidos no Brasil projetou e desenvolveu o Programa Jovens Embaixadores – objeto de estudo do presente trabalho. Através de pesquisa bibliográfica e de análise de depoimentos dos participantes, elaboramos o estudo de caso no intuito de demonstrar a aplicação e os benefícios atribuídos ao programa, apresentando-o como modelo social a ser seguido e ampliado. Em seguida, levantamos e analisamos alguns projetos sociais corporativos de organizações privadas, para averiguar uma possível compatibilidade com os objetivos dos Jovens Embaixadores. Ao final das análises e interpretações, consideramos recomendar o investimento social em práticas que se utilizem do turismo estudantil, sugerindo, por fim, o engajamento e a ampliação da colaboração da iniciativa privada na ampliação do Programa.

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